对于如何提升自己的职业规划能力、做好生涯规划，李家华表示，首先学生要有主动的人生态度，毕竟学校老师、专家都不能代替学生去做职业生涯规划，主动性是学生一定要有的，我的未来我做主。

前沿实验室、历代货币、大运河、良渚玉琮等虚拟场景、物品真实再现，在视觉呈现上充满了现代美学与科技质感的交融，让青少年体验到沉浸式交互课堂的魅力，有效拉近了高冷的知识与青少年群体之间的距离。《快乐大巴》课本里的中国融媒体系列节目围绕中小学课本里的红色经典篇章，以课堂的形式串联起爱国教育的主题。

节目中，特邀名师、中国首位女航天员刘洋将天宫里的化学现象搬到了地球课堂，中国人民大学附属中学航天城学校的化学教师任红带领学生用生动的实验解锁空间站水循环的核心知识，山东省青岛第二中学的地理特级教师徐艳军带领同学们分组规划丝绸之路的出行路线，北京市第八中学的体育老师赵波把课堂搬到大自然，带孩子们实地探索大运河走出书本和课堂，青少年得以在真实的场景中感受理论的广度和深度。通过构建涵盖名师融合课、名校长访谈、探校直播等融媒体传播矩阵，可让优质教育资源和成果触达更大范围的学生，全方位提升学生的科技思维、探究实践、艺术审美、家国情怀等素养。当前，不少以青少年为对象的教育类节目正在寻求创新和突破，其中，融合课堂的形式在充分调动学生对知识的好奇和兴趣，得到学科知识的启蒙等方面做出了有益探索。而近日热播的《名师有名堂》，更是提供了一个崭新的切口，以跨学科授课为抓手，将文学艺术、科学技术等知识与社会热点结合，带领学生从多元视角探索知识内核，打造出有趣味、有启发、有思考的融合课堂，让校园里的知识课堂有了新的打开方式。例如，《天宫课堂》以中国空间站为背景，采取天地互动方式科普航天知识。

节目特别邀请各名校的结对友好校前来做客，甘肃省定西市通渭县第三中学、贵州省雷山民族中学等不同地区、不同学校的学生们同台聆听名师讲授。《名师有名堂》运用AI+VR新技术打造虚实结合、立体呈现的跨学科、互动式课堂。参观路线全程提供志愿者讲解，带领参观者打卡各个特色点位

寒假期间，北京大学进一步推进校园有序开放，面向全国中小学生推出校园研学项目。北大校史馆在寒假推出守正创新当代中国哲学家黄枬森先生生平纪念展百年北大北京大学百年校史陈列今日北大北京大学发展成就展，带领游客深入了解燕园的发展历程。在燕园金曲声乐课上，北大十佳歌手、学生合唱团将演唱拿手作品。学习经验分享课上，国家奖学金获得者、市级三好学生等将走上讲台，分享学习心得。

北大生物标本馆寒假每周三至周六开馆。参观路线全程提供志愿者讲解，带领参观者打卡各个特色点位。

北大还利用校园学术和文化资源，为研学青少年打造燕园大课堂，主讲人多为北大学生。北大赛克勒考古与艺术博物馆每日9时至17时开放。研学项目包含6条定制化路线和5门燕园大课堂。寒假期间，一系列校园资源也面向游客开放。

襄阳牛肉面、肉末鸡蛋肠粉、干煸仔鸡饭寒假期间，入校参观的游客还能品尝到大学食堂的美食。该馆微信公众号中的语音导览功能可提供讲解服务。该校开放畅春园食堂3层、农园食堂3层等部分餐厅，游客可使用现金、微信、支付宝等方式支付。研学项目面向中小学和教育行政部门等社会团体开放预约，团体需提前3天登录北京大学官网，在假期研学导览栏目预定研学时间和线上课程

考生可在本科提前批批次报考。考生限选物理和化学科目，高考英语分数不低于120分。

本科阶段前两年不分专业，学生主要进行本科通识课程和专业基础课程学习。香港科技大学（广州）今年首次面向北京招收本科学生。

大二学期结束时进行专业选择。目前，学校开设的本科专业包括人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程。高考数学、物理、化学、生物四科中任意一科或多科满分者，高考理科/选科物理省排名达到一定位次者，全国中学生奥林匹克（数学、物理、化学、生物、信息学）竞赛全国决赛金牌、银牌、铜牌或省级一等奖获得者可申请奖学金。香港科技大学（广州）2022年6月经教育部批准成立，与港科大实行资源共享、优势互补，在学术规范、师资水平、课程质量等方面保持一致。学校设置的入学奖学金至少覆盖本科四年学费根据学生运动需求和兴趣爱好，设计集体跑步、自由跑、快乐跳、随心玩、努力比等多种形式和打鸭子、跳大绳等多种游戏。

当好班主任有什么秘笈？如何让思政课更加深入人心？来看看他们的育人故事和教学实效。据介绍，近年来北京市高度重视中小学思政课建设，从加强德育骨干教师队伍建设、提升思政课程建设水平、推动大中小学思政课一体化建设等方面，明确以首善标准办好思政课。

创新教学模式，坚持五育并举来自北京市和平街第一中学的冯可心老师以传统中轴线为主题，带领孩子们开展了一场别开生面的中轴线漫游之旅。北京市遴选推荐的10名班主任和10名思政课教师全部入选。

以龙舟竞渡项目为例，每周末由班长牵头组织班委同学汇总下周的班级建设任务，并通过分析其重要性与难易程度，给每个任务赋予不同的奖励分数，然后发布到班级公告栏。2023年北京市两项基本功展示活动由市教委组织开展，市教科院进行专业指导，各区教育行政部门和教研部门开展了主题明确、形式多样、富有成效的培训展示活动。

带着全新的认知，孩子们很快便开始了创作自制建筑模型、设计文创周边、录制中轴景点讲解视频孩子们在冯老师的带领下游中轴、探中轴、助力中轴，从体验文化的观光者，到剖析文化的探究者，再到弘扬文化的建设者，在一次次身份转变中与中轴线一同成长，树立文化自豪感和自信心，扣下了最厚重的一粒人生扣子。班级值日时主动帮助他人，同学受伤时主动搀扶关心，班级里的小英雄凭借自己的力量解决问题，助人产生的满足感也油然而生，以前，我总觉得英雄遥不可及，现在我觉得我也可以成为英雄。以营养为基，倡导健康饮食，号召学生一起学习膳食知识，与校医、家长联合设计合理的配餐比例，助力孩子们健康快乐成长。在此基础上，进一步推广开展中小学班主任基本功培训与展示交流活动，抓好班主任队伍建设，把主题班团队会、主题教育活动和班级建设作为重要途径，将思政教育渗透进学生日常学习生活，推动形成人人都是思政工作者的良好格局。

钟南山60多年致力于中医药研究实践，她发现的青蒿素拯救了全球几百万人的生命。来自北京市第四中学的原琳老师发挥自身心理专业优势，用系统视角将家庭、班级、学校、社会视为一个育人的整体，将班主任、家长、任课教师都纳入班级系统中去合作与调谐。

他们南起永定门，沿着前门大街一路向北，不仅领会到了老北京的千年积淀，同时也欣赏到了新北京的勃勃生机。学生以组为单位认领任务，并在完成任务后获得相应的分数，由相关负责同学统计、记录，并体现为本组的龙舟位置。

以视力为先，关注学生用眼健康，创新趣味的眼珠转转操和谁看得最远活动，并通过及时开关窗帘、调整座位，为学生营造最佳用眼环境。在小学道德与法制课上，北京市东城区史家胡同小学的金少良老师总结出了自己的教学方法：遵循儿童立场，挖掘每一课的育人价值，让学生经历一个完整的学习过程。

来自北京大学附属中学石景山学校的卢秀明老师在《守文化之根 延续文化血脉》授课中，基于课前组织的行走的思政课走近北京中轴线主题研究性学习实践活动，通过参观辉煌中轴特展、听专题讲座、中轴线卷轴装帧、骑行中轴线等系列实践活动，引导学生多种方式关注北京发展，体会北京中轴线独特魅力，进一步体悟中华文化源远流长博大精深，理解革命文化和社会主义先进文化的丰富内涵，增强民族自豪感，坚定文化自信，培育政治认同核心素养。全市每两年开展中小学思政课教师教学基本功培训与展示交流活动，发挥榜样示范作用，夯实教师教学基本功，为优秀教师搭建成长平台。屠呦呦保护帮助国家成为学生撰写的高频颁奖词，孩子心中真正的英雄模样逐渐成形。在见字如面 对话冬奥活动中，学生们以书信对话冬奥场馆设计者、建设者，从冬奥赛事的观众逐渐成长为有参与意识、积极主动思考、具有建设者和接班人思维的少年，也在与前辈的交流中打开了心系祖国发展与人民需要的一扇窗，点燃报国之志。

游学结束后，冯老师又邀请历史老师开设和合中轴系列课程，孩子们深入学习了中轴线上每座建筑背后的历史故事，感受到了中轴线非比寻常的价值。宋老师将项目式学习理念引入到班级德育工作中，设计出了班级建设的四大类项目。

知是行之始，行是知之成。在《开天辟地的大事变》授课中，金老师以为什么说党的成立是开天辟地的大事变作为核心问题统领全课，向同学们提出几个关键问题，引导同学们在学习探究、角色扮演过程中进入历史情境，尝试从历史的参与者角度深入思考，形成观点，引导同学们感悟并弘扬伟大建党精神，进一步形成爱党爱国情感。

厚植爱国情怀，培育时代新人来自北京教育学院附属丰台实验学校的胡雅茜老师偶然发现，三国杀卡片在校园风靡，她敏锐地捕捉到孩子们热衷于玩卡片的背后，实则是对于英雄的崇拜。龙舟的位置让小组积分更加直观化，相比分数的呈现形式更容易被接受，有效促进了学生参与班级建设的热情。